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本书揭示了改革开放40年来中国农村教育的政策变迁及产生的深刻变化。基于对政策文本和统计数据的分析，研究发现：中国农村教育实现了教育普及程度由“五年”到“十五年”的深刻变化，城乡教育发展从“非均衡”到“均衡”的战略转变，农村教育体制从“人民办”到“政府办”的制度变迁，农村教育思想由“应试教育”向“素质教育”的艰难转换，农村教育结构由“单一”到“多元”的重大转型；农村教师身份由“民办”向“公办”的历史蜕变；农村学生机会由“有学上”向“上学好”的方向转移；等等。
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总报告：中国农村教育发展的成就、挑战与建议／邬志辉
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一 改革开放以来中国农村教育的政策走向
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二 改革开放以来中国农村教育的深刻变化
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三 当前我国农村教育面临的时代挑战
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四 当前关于农村教育的一些争议问题
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五 未来中国农村教育发展的政策建议
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分报告一：国农村教育的办学方向探索／杨卫安
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一 改革开放40年农村教育办学方向回顾
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二 农村教育办学方向的争议与矛盾问题
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三 农村教育办学方向矛盾的根源
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四 农村教育办学方向矛盾的消除
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分报告二：中国农村教育体系结构改革的回顾与前瞻／秦玉友、许怀雪
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一 中国教育体系结构整体趋势与走向判断
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二 教育体系结构调整的政策努力
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三 教育体系结构改革的议题
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四 农村教育体系结构调整的深层矛盾分析
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五 农村教育结构优化建议
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分报告三：中国农村教育的管理体制变迁／李涛、房琛、徐媛
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一 改革开放40年农村教育管理体制政策梳理
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二 我国农村教育管理体制变迁中存在的博弈关系
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三 我国农村教育管理体制改革中的学术争议
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四 未来我国农村教育管理体制改革的方向
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分报告四：中国农村教育投入体制嬗变与展望／秦玉友、陈坤、宗晓华
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一 中国农村教育投入体制40年嬗变
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二 农村教育投入体制变迁中的问题与挑战
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三 农村教育投入体制嬗变中的博弈
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四 农村教育投入体制未来发展的展望
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分报告五：中国农村学校布局调整历程／孙颖、魏海潮
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一 中国农村学校布局调整的发展阶段
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二 中国农村学校布局调整的政策文本分析
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三 与中国农村学校布局调整相关的宏观数据分析
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四 中国农村学校布局调整中的突出问题
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分报告六：中国农村教师队伍建设／刘善槐、赵垣可、武芳 、朱秀红
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一 改革开放40年农村教师政策的变迁
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二 改革开放40年农村教师队伍基本情况
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三 改革开放40年农村教师队伍建设的学术议题
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四 农村教师队伍建设的基本走向与未来发展
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分报告七：中国农村学生的教育机会变化／凡勇昆
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一 农村学生教育机会的政策变迁
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二 我国在农村教育事业发展上的基本特征和历史成就
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三 农村学生的争议性议题
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四 “四不弃”并举，实现农村学生教育梦，阻断贫困代际传递
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分报告八：中国农村教育的整体结构改革／王海英、许程姝、徐萌、王晓生
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一 改革开放40年来农村教育整体结构改革的历程
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二 农村教育整体改革的实践探索
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三 当前面临的问题与挑战
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四 未来发展方向与建议
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分报告九：中国农村学校的教育教学改革／李伯玲、汤颖、沙珂夷、辛宜泽
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一 农村教育教学改革的发展历程
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二 农村教育教学改革的基本特征
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三 农村教育教学改革需回应的几个关系问题
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四 农村教育教学改革的未来展望
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- 索 引
- 出版地 ： 中國大陸
- 語言 ： 簡體中文
- DOI ： 10.978.75097/86659
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