「只要把自己歸零，就能創造無限。」

我們每天都在找尋可能，虛心學習這些事：
如何丟棄已有，如何歸零，如何使「人」沒有障礙，如何找到快樂。

「透過藝術，人們密切聯接，人們更放心、更自由。
我們期待，年輕一代可以回到最初的創作之心；不但發展人與藝術的無限可能，
終有一天可以做到：在藝術世界中，沒有障礙，沒有界限，不分階級，不談條件。
所謂的弱能者都在本書中或書以外的世界對所有人證明了：
他們在看似不可能的困境中揮灑，
把藝術的美慷慨送給曾經漠然對待他們的社會，
而且鼓舞著我們，注視未來，迎接改變。」——汪其楣


史文漢、溫慧玟、張蒼松身上所累積如「語言與文化學習」及「災變重建經驗」等深耕本土的參與；王婉容、楊璧瑩與盲人創作戲劇的扎實經驗，聾人演員輕鬆自如的表演；顏翠珍和「鳥與水」舞集、王滿玉和「小可樂果劇團」釋放綿遠的震撼力。黃聲遠倡導空間與人的互相呵護，于善祿主張「不分」美學觀，林絲緞以藝術統合為身心發展解鎖。

新版除了擴充領域和視野，更重要的是證明了未來並非遙不可及。我們需要更多內觀與外在的描述，丁立芬正好提示從心胸視野的無限，到科技未來發展的不可侷限。鄭黛瓊記述《我帶你遊山玩水》如何以聾人手語劇形式，讓盲人、聾人、輪椅演員及劇場演員一起合作而熠熠含光。謝鴻文探索兒童文學裡的身心障礙者書寫，帶領讀者進入這個影響孩童一生的領域。紀大偉開展「身心障礙與文學研究」新領域，希望藉由文學的力量，讓藝術無障礙更為深化和普及。