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狐狸與狼:企業管理的個性與群性

出版社
出版日期
2008
閱讀格式
EPUB
書籍分類
學科分類
ISBN
9789570833089

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誰是管理的影舞者?管理教育在教什麼?企業要如何實施社會責任?公司治理真能治理公司?企業經營有捷徑嗎?有管理總比沒管理好?領導有這麼難嗎?制度不創新,科技能創新嗎?現任中山大學企管系教授、研考會副主委葉匡時,從這八大問題探討當今企業總體層次(群性)與企業個體層次(個性)的相關議題。

內容簡介

狐狸是獨來獨往的動物,狼是合群的動物。企業依其定位與價值觀,運作時可以是狐狸般的孤獨,也可能像狼一樣的合群。本書探討企業管理的個性與群性相關議題,協助企業,問對問題,找對答案。

現今是個管理的時代,任何領域不可避免的有其管理問題,大如政府或非營利事業的管理,小如小咖啡店的微型創業或是個人的生涯管理,皆如此。例如在現代管理的指導下,每個病人在醫師的眼中幾乎成為「獲利」或「成本」的來源,醫病關係中的關懷與愛護不知不覺中被管理機制侵蝕掉了。由此可知管理也有其侷限,管理只是工具手段,絕對不能為了符合管理工具的要求,而喪失了對於管理主體的關心。唯有如此,我們才能把管理的負面影響降到最低。本書討論的議題就是建立在這樣的哲學基礎上。
  • 封面
  • 推薦文 根植人性的管理體悟
  • 自序 企業管理的個性與群性
  • 第一篇 誰是管理的影舞者?
    • 1. 華人社會所稱的「關係」
    • 2. 管理不透明就沒有隱私權
    • 3. 少了羞恥心的恥感文化
    • 4. 名位與專業
    • 5. 補習教育的印記
    • 6. 原諒容易,同意難
    • 7. 表裡不一的溝通文化
    • 8. 共患難易,同享福難?
    • 9. 尾牙的功能是什麼?
    • 10. 多些克服,少些順服
  • 第二篇 管理教育在教什麼?
    • 11. 不要讓壞的管理理論摧毀好的管理實務
    • 12. 管理與個人主體性
    • 13. 台灣管理教授的挑戰與機會
    • 14. 個案教學法有什麼神奇之處?
    • 15. 誰適用個案教學法?
    • 16. EMBA 學生須知
    • 17. 管理方法應該貼上警示語
    • 18. 教而不行,不如不教
    • 19. 管理教育何去何從?
  • 第三篇 企業要如何實施社會責任?
    • 20. 有公義才有效率
    • 21. 管理的社會成本
    • 22. 哪些企業最受世人尊敬?
    • 23. 企業要揭露其社會責任
    • 24. 媒體與企業的關係
    • 25. 誰是最有品德操守的企業家?
    • 26. 富商的遺澤
    • 27. 如果我是施振榮
  • 第四篇 公司治理真能治理公司?
    • 28. 企業也有基本人權
    • 29. 公司治理,還是家族治理?
    • 30. 可以馬上得天下,不能馬上治天下
    • 31. 沒有獨立精神,怎能有獨立的董事?
    • 32. 獨立董事能多獨立?
    • 33. 獨立董事要怎麼付費?
    • 34. 企業要規範利益衝突行為
  • 第五篇 企業經營有捷徑嗎?
    • 35. 企業經營三層面:勢、人、系統
    • 36. 管理的位階
    • 37. 企業定位三類型:高科技、高繁度、高感度
    • 38. 有機可乘與有志竟成
    • 39. 企業發展三部曲:抄、操、超
    • 40. 企業失敗的主因:不誠實、不務實
    • 41. 如何從失敗中學習?
  • 第六篇 有管理總比沒管理好?
    • 42. 企業要如何選用管理顧問?
    • 43. 資訊時代的挑戰與機會
    • 44. 原則與規則
    • 45. 替品德打考績
    • 46. 適得其反的記過制度
    • 47. 適得其反的激勵制度
    • 48. 效率可能扼殺創新與品牌
    • 49. 看法、想法與做法
    • 50. 好的管理系統要符合2C原則
    • 51. 組織的四類成員
    • 52. 薪酬=腦+肩+腳
    • 53. 決策先說理,再依法,後講情
    • 54. 從桑默斯辭哈佛大學校長談組織變革
  • 第七篇 領導有這麼難嗎?
    • 55. 領導是異中求同,管理是同中求異
    • 56. 分治與統治
    • 57. 作之君,作之師?
    • 58. 領導人要能傾聽
    • 59. 多做教練,少做仲裁
    • 60. 獅子與綿羊:領導者與被領導者要能配適
    • 61. 求知己於君臣尤難
    • 62. 事業與舞台
    • 63. 從龜兔賽跑談領導人才的格局
    • 64. 企業接班的程序
    • 65. 自律、自信、自得
  • 第八篇 制度不創新,科技能創新嗎?
    • 66. 制度創新比科技創新更重要
    • 67. 台灣農業怎樣建立品牌?
    • 68. 我們需要有知識深度的創意
    • 69. 有環境才有創造力
    • 70. 從教改經驗談決策與執行
    • 71. 有權無責的審議制度
    • 72. 期待專業菁英引領專業精神
  • 附錄 發揮台灣具有的正體字優勢 只有裡面外面問題,沒有核心邊緣問題
    • 73. 發揮台灣具有的正體字優勢
    • 74. 只有裡面外面問題,沒有核心邊緣問題
  • 版權頁
  • 出版地 臺灣
  • 語言 繁體中文

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