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教師教學方法與效能的第一本書
作者
：
出版日期
：
2020/01/01
閱讀格式
：
PDF
ISBN
：
9789577638083
本書內文的撰寫，以淺顯易懂的文字和圖，讓教師可以掌握教學的方法，並且能在教室中實踐。每一個主題的內容包括教學語錄、教學問題說明、教學理論分析、教學效能策略、教學高手經驗談等，透過文字說明和圖解方式，將深奧的課程改革、教學方法與教學效能等議題，以深入淺出的方式呈現出來。
本書的內容包括面對課程改革的教學、核心素養議題的教學、傳統教學方法、適性教學方法、創意教學方法、分組合作學習、差異化教學、個別化教學、新興教學議題、班級經營與教學效能，篇篇都分享教學理念和實踐的經驗，透過本書的閱讀，可以讓您快速掌握教學的方法和效能。
本書的內容包括面對課程改革的教學、核心素養議題的教學、傳統教學方法、適性教學方法、創意教學方法、分組合作學習、差異化教學、個別化教學、新興教學議題、班級經營與教學效能，篇篇都分享教學理念和實踐的經驗，透過本書的閱讀，可以讓您快速掌握教學的方法和效能。
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第 1 章 面對課程改革的教學
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1－1 課程改革與教師教學實踐
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1－2 課程改革與教師教學實踐的關聯
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1－3 課程改革中學會教與學的理念與實踐
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1－4 十二年國民基本教育課程綱要總綱修訂的背景與理念
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1－5 十二年國民基本教育課程綱要的課程目標
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1－6 十二年國民基本教育課程綱要之課程的架構
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1－7 十二年國民基本教育課程綱要之教師教學實施
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1－8 十二年國教課程改革對教師教學實踐的意義
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第 2 章 核心素養議題的教學
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2－1 核心素養的意涵
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2－2 核心素養的重要概念
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2－3 核心素養下的學習表現與學習內容
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2－4 核心素養下的教師教學設計
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2－5 核心素養議題下的教師教學設計與實踐
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第 3 章 傳統教學方法
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3－1 講述教學法和應用
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3－2 練習教學法和應用
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3－3 角色扮演教學法和應用
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3－4 微型教學法和應用
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3－5 個案教學法和應用
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3－6 討論教學法和應用
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3－7 問題導向學習法和應用
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3－8 啟發教學法和應用
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3－9 發表教學法和應用
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3－10 世界咖啡館教學法和應用
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第 4 章 適性教學方法
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4－1 反思教學法和應用
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4－2 示範教學法和應用
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4－3 電子師徒制法和應用
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4－4 社會化教學法和應用
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4－5 概念獲得教學法和應用
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4－6 適性教學法和應用
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4－7 個別化教學法和應用
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第 5 章 創意教學方法
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5－1 欣賞教學法和應用
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5－2 建構式教學法和應用
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5－3 創造思考教學法和應用
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5－4 合作學習教學法和應用
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5－5 多元文化教學法和應用
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5－6 多元智能教學法和應用
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5－7 探究教學法和應用
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5－8 價值澄清教學法和應用
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5－9 設計教學法和應用
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5－10 編序教學法和應用
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第 6 章 分組合作學習議題教學
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6－1 分組合作學習的意義
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6－2 分組合作學習和傳統的教學
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6－3 分組合作學習的類型有哪些
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6－4 分組合作學習的教學流程
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6－5 分組合作學習與學科教學
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6－6 分組合作學習的研究怎麼進行
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第 7 章 差異化教學議題教學
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7－1 適性教學與差異化教學的概念
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7－2 差異化教學的理念與實施
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7－3 差異化教學的教師角色
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7－4 依據學習者特質設計的差異化教學
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7－5 依據學習者學習風格設計的差異化教學
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7－6 依據學習者興趣設計的差異化教學
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7－7 差異化教學的評量設計與實踐
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第 8 章 個別化議題的教學
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8－1 個別化教學的理念與實踐
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8－2 文納特卡計畫的教學理念與實踐
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8－3 道爾敦計畫的教學理念與實踐
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8－4 學校學習模式的教學理念與實踐
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8－5 凱勒學習模式的教學理念與實踐
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8－6 精熟學習法的理念與實踐
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8－7 個別處方教學的理念與實踐
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8－8 適性教學模式的理念與實踐
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第 9 章 新興的教學議題
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9－1 新興教學議題對教師的影響
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9－2 佐藤學學習共同體的運用與實施
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9－3 學思達教學的運用與實施
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9－4 MAPS 教學的運用與實施
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9－5 心智圖教學的運用與實施
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9－6 翻轉教學的運用與實施
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9－7 文化回應教學的運用與實施
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第 10 章 班級經營與教學效能
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10－1 教室裡的教學研究
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10－2 教師的教科書研究
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10－3 語文學習策略教學
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10－4 學科學習方法與策略
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10－5 運用歷史事件學習法
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10－6 生活運用學習法
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10－7 優質的班級經營
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10－8 提升教學效能的途徑
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- 附錄 教學方法與效能議題口試問題重點
- 出版地 ： 臺灣
- 語言 ： 繁體中文
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