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曾經被放棄,今天,蘇文鈺要做「孩子的重要他人」!9歲時,他遇上一位「懂」他的老師,從此,扭轉他的一生。現在,他走進偏鄉,為一個個孩子改寫生命。「我的研究若做好,只幫了幾個人,但走入偏鄉,我要影響的是我們的下一代。」──成功大學教授、偏鄉兒少程式設計教學主持人蘇文鈺葉丙成(台大電機系教授,PaGamO共同創辦人)撰推薦序。王政忠(南投縣爽文國中教師;作家)、方新舟(誠致教育基金會董事長)、陳良基(教育部政務次長)、陳怡蓁(趨勢科技文化長暨共同創辦人)、陳清圳(雲林縣立樟湖生態國民中小學校長)、楊萌智(台灣路得關懷發展協會祕書長)、蘇明進(台中市大元國小老師)齊心推薦(依姓氏筆劃順序排列)※版稅收入全數捐給公益團體從小體弱多病,小學一、二年級幾乎沒及格過。他,是被學校放棄的學生。但孫先秦老師卻看出他的潛能,以及知曉他在搗蛋背後,其實是一顆多麼害怕被遺忘的心。因為這份「懂」,他的人生開始蛻變。走過兩次地獄門口,他更能體會偏鄉孩子在懸崖邊的掙扎在紐約因失戀而行竊;因被摯友背叛而持刀報復,雖在最後一刻,都急踩煞車,但卻更讓他深刻體會,即使像他這樣的知識分子,都可能在人性的黑暗底層,走上岔路,更何況是環境困厄、資源一向貧乏的偏鄉孩子。不僅是教寫程式,他希望這是一場不斷延續的脫貧革命他花半年的時間,讓一個被霸凌的孩子願意直視他,也讓一個對人生擺爛的孩子下功夫學寫程式,更讓一個在校成績連B都無法拿到的孩子,卻在微軟的KODU 比賽獲得第二名。但他想帶給孩子的,卻不僅僅是寫程式的技能,他希望孩子擁有解決問題的能力,及面對人生的勇氣,甚至,當媒合更多企業與培育更多在地師資一起投入時,他希望台灣再也沒有偏鄉,再也沒有被放棄與犧牲的孩子。
- 封面
- 作者簡介
- 【推薦序】就是把他們當自己孩子栽培!
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一、阿公和屘孫
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A、話從東石說起……
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二、敲開生命的窗
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B、偏鄉的困境
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三、我的青春小鳥
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C、群眾募資
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四、井底蛙看天下
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D、夥伴
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五、立業‧成家
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E、台灣教育現場
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六、啟動東石計畫
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F、成為「重要他人」
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七、孩子們的護心盔甲
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G、期待功成身退的日子
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- 【後記一】兩個理由,支撐我一路走來
- 【後記二】蹲下來!
- 版權頁
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