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本书包括小组工作认知、小组工作价值观和职业伦理、小组工作过程、小组工作技巧、小组活动、小组工作本土化及未来发展等6个学习情境，共15个子情境。每个情境有本情境知识要点提炼，每个子情境提出能力目标和知识目标，每个任务包含情境导入、任务描述、任务实施、任务总结、任务反思以及知识链接等环节。
- 版权信息
- 目录
- 内容简介
- 前言
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教学情境一 小组工作认知
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子情境Ⅰ 小组工作解析
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任务一 鉴别“小组”
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任务二 了解小组过程
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任务三 掌握小组工作定义及功能
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任务四 选择小组工作模式
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子情境Ⅱ 小组工作理论
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教学情境二 小组工作价值观和职业伦理
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子情境Ⅰ 小组工作价值观
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任务一 认识小组工作价值观的重要性
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任务二 掌握小组工作价值观的内涵
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子情境Ⅱ 小组工作职业伦理
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任务一 认识小组工作职业伦理的重要性
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任务二 掌握小组工作职业伦理的内涵
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教学情境三 小组工作过程
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子情境Ⅰ 小组的历程
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任务一 掌握小组筹备阶段的特征及工作重点
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任务二 掌握小组聚会阶段的特征及工作重点
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任务三 掌握小组形成阶段的特征及工作重点
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任务四 掌握小组冲突阶段的特征及工作重点
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任务五 掌握小组维持阶段的特征及工作重点
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任务六 掌握小组结束阶段的特征及工作重点
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子情境Ⅱ 小组工作的开展
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任务一 领受小组工作任务
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任务二 策划组建小组
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任务三 开始小组活动
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任务四 控制小组进程
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任务五 结束与评估小组
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教学情境四 小组工作技巧
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子情境Ⅰ 小组工作的一般技巧
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子情境Ⅱ 小组工作者的干预技巧
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子情境Ⅲ 小组工作特殊情况及处理技巧
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教学情境五 小组活动
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子情境Ⅰ 小组活动的基本内容
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任务一 小组讨论
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任务二 小组游戏
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任务三 小组习作
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任务四 小组工作记录
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任务五 小组工作评估
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子情境Ⅱ 常见的小组活动
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任务一 表现艺术
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任务二 手工艺
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任务三 营地活动
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任务四 烹饪
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任务五 角色扮演
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子情境Ⅲ 小组活动的选择
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子情境Ⅳ 小组活动的应用领域
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任务一 儿童小组活动的开展
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任务二 青少年小组活动的开展
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任务三 妇女小组活动的开展
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任务四 老年小组活动的开展
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教学情境六 小组工作本土化及未来发展
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子情境Ⅰ 小组工作本土化
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子情境Ⅱ 小组工作的未来发展
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- 附录
- 参考文献
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