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本书以“混合式学习”为核心理念,以“快课”为技术方案,以“交互式视频课件”为开发平台,以微课、慕课和翻转课堂为教学组织策略,为一线教师提供了一个可操作性强的课件设计整体技术解决方案。
- 版权信息
- 目录
- 前言
- 序言
- 导论 网络时代教师职业的新特征及发展策略
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第一章 微课与慕课概述
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1.1 混合式学习与翻转课堂关系辨析
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1.2 微课与翻转课堂的相互关系
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1.3 从OCW、OER到MOOCs
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1.4 相互之间关系解析
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第二章 微课与慕课的设计技术方案——IVC
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2.1 交互式视频课件概念与类型
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2.2 交互式视频课件的组成模块
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2.3 微课与慕课的整体技术解决方案
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2.4 微课与慕课的设计流程
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第三章 模版化动态图表设计工具——Raptivity
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3.1 软件安装
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3.2 基本操作流程
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3.3 操作界面及使用过程
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3.4 设计案例
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第四章 快捷式微视频抠像软件——Adobe Ultra
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4.1 软件下载与安装
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4.2 用户界面及操作步骤
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4.3 设计案例
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4.4 视频素材的拍摄方法
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第五章 微课的动画人物与配音工具——iFly和CB
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5.1 智能化语音合成软件——iFly Tech InterPhonic
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5.2 搭积木式动画人物设计软件——Character Builder
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第六章 微课与慕课的交互设计工具——Adobe Captivate 7.0
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6.1 CP 7.0概述
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6.2 CP 7.0核心功能操作详解
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第七章 跨平台移动课件转换方案——Adobe AIR
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7.1 AIR概述
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7.2 AIR软件安装
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7.3 利用AIR转换移动版微课
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7.4 转换案例:将SWF微课转换为Android 和iOS APP
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第八章 专业移动版课件设计软件——方正飞翔数字版
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8.1 软件下载与安装
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8.2 基本操作流程
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8.3 软件操作界面简介
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8.4 课件案例设计
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8.5 课件导出与慧云阅读器
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第九章 微课与慕课的发布平台——U-MOOC
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9.1 U-MOOC概述
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9.2 U-MOOC发布微课和慕课
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9.3 基于微课的混合教学模式
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第十章 基于课堂面授的互动反馈系统——Clicker
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10.1 交互反馈系统简介
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10.2 IRS教学效果综述
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10.3 IRS在北京大学应用效果的实验研究
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10.4 IRS课堂教学应用案例
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第十一章 微课与慕课的展示平台——全国多媒体课件和微课大赛
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11.1 以赛促用——网络时代名师培养平台
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11.2 教育部主办的“全国多媒体课件大赛”介绍
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11.3 参赛建议及注意事宜
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- 参考文献
- 出版地 : 中國大陸
- 語言 : 簡體中文
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