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近年來東南亞國家經濟快速發展，加上積極參與東協及全球區域經濟整合，擴大市場優勢，已成為全球經濟成長的亮點。為此，2016年8月16日政府正式提出《新南向政策綱領》，藉由新住民跨文化之優勢，創造互利共贏的新合作模式。但培育新南向所需語言與經貿人才為其首要，培育新住民第二代為新南向種籽，將新住民語文視同母語保存，鼓勵學校開設新住民語文課程，鼓勵大專院校開設南向專業科系或學程，皆為我國新住民及其子女教育政策所需努力的重點。
- 作者序
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第一篇 緒論
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第一章 撰寫動機與背景
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第二章 研究方法與重點
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第二篇 新住民及其子女教育理論基礎
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第三章 多元文化教育理論
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第四章 社會正義理論
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第五章 教育機會均等理論
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第三篇 新住民及其子女教育政策與方案
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第六章 相關法規
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第七章 主要方案
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第八章 國際比較
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第四篇 新住民及其子女語文教育之實踐 — 以新北市為例
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第九章 新住民語文輔導團
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第十章 新住民語文師資培訓
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第十一章 新住民語文學習教材
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第十二章 新住民語文教育資源中心
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第十三章 新住民語文共備社群
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第十四章 新住民語文學院的課程理念與實務
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第十五章 學校多元文化情境之塑造
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第十六章 新住民語文教學前導學校
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第十七章 多元文化繪本教學應用
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第五篇 新住民子女教育之問題與建議
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第十八章 問題
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第十九章 建議
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附錄
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附錄一 新北市新住民語文輔導團設置要點
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附錄二 新北市政府教育局新住民語文輔導團組織章程
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附錄三 新北市108年度新住民語文輔導團組織及運作實施計畫
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附錄四 新北市北新國小多元文化繪本課程實施計畫
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- 參考文獻
- 出版地 ： 臺灣
- 語言 ： 繁體中文
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