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促进教育公平是政府和全社会的共识。本书旨在探讨高等教育对于提高女性地位的作用，以及社会支持对于高校贫困女生的重要意义，追求教育公平；深入了解和理解中国高校贫困女生这一特殊群体的实际学习、生活和发展状况，了解其所处的弱势处境和发展需求，在学校社区环境内尝试建立高校贫困女生的支持系统，并通过社会工作干预提升这一群体的自我认同、综合素质和成长发展。
- 封面
- 前折页
- 书名页
- 总序
- 前言
- 目录
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第一章 绪论
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一 研究背景及研究问题
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二 研究目的和意义
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三 文献综述
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四 研究总体框架和思路
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五 研究方法
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六 概念界定和理论视角
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第二章 高校贫困女生的现状
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一 调查样本概况
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二 教育经历
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三 职业规划
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四 社会参与
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五 生活方式
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六 健康状况
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七 价值观表现
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八 对学生资助的看法
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九 能力支持和就业支持
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十 家庭情况
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第三章 高校贫困女生的弱势处境
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一 家庭层面
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二 学校层面
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三 心理层面
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四 小结
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第四章 高校贫困女生的社会支持状况
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一 高校贫困女生社会支持概况
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二 “高校学生社会支持量表”分层研究
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三 “整合式社会支持系统”
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第五章 改善高校贫困女生社会支持系统行动干预
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一 高校贫困女生的社会支持需求
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二 参与行动干预的高校及其贫困女生状况
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三 制定“改善高校贫困女生社会支持系统行动干预方案”
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四 设计“改善高校贫困女生社会支持系统干预模式推广计划”
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五 改善贫困女生社会支持系统行动干预及效应
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第六章 结论、反思和政策建议
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一 结论
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二 反思与讨论
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三 关于建立高校学校社会工作制度和机制的政策建议
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- 参考文献
- 附件1 新时期高校学生群体社会支持调查指标体系
- 附件2 新时期高校学生群体社会支持调查问卷
- 附件3 “高校贫困女生社会支持系统及需求评估卡”：量表形式
- 后记
- 版权页
- 后折页
- 封底
- 出版地 ： 中國大陸
- 語言 ： 簡體中文
- DOI ： 10.978.75228/11482
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