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製作這本手冊的主要目的,是期望提供有系統的實務指引,協助服務長者的專業人士和社區的各界人士,以實證為本的心理治療理論作為小組輔導的介入手法,針對有抑鬱徵狀長者的情況,有效地改善長者們的情緒。
本書包含了多年來參與「賽馬會樂齡同行計劃」的長者與社工在應用心理治療的歷程與心得。手冊中詳述的物資、故事、解說、練習與活動,均經過長者們與社工多次分享,不斷改進,因此更能切合長者的言語、文化、思維與生活模式。他們的經驗,反映了很多西方實證的心理治療手法,必需與受眾共建,才能達到一個本土化、與受眾群體文化共融的體現方式。在此,衷心感謝長者們和社工的參與,更願此手冊可以令更多的長者受惠。
請留意,工作人員在運用本手冊前,必須接受相關心理治療的培訓。手冊內容亦非供抑鬱症患者自主閱讀的材料。
本書包含了多年來參與「賽馬會樂齡同行計劃」的長者與社工在應用心理治療的歷程與心得。手冊中詳述的物資、故事、解說、練習與活動,均經過長者們與社工多次分享,不斷改進,因此更能切合長者的言語、文化、思維與生活模式。他們的經驗,反映了很多西方實證的心理治療手法,必需與受眾共建,才能達到一個本土化、與受眾群體文化共融的體現方式。在此,衷心感謝長者們和社工的參與,更願此手冊可以令更多的長者受惠。
請留意,工作人員在運用本手冊前,必須接受相關心理治療的培訓。手冊內容亦非供抑鬱症患者自主閱讀的材料。
- 總序
- 前言
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第一章 認知行為治療簡介
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甚麼是認知行為治療?
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第二章 小組目的及對象
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小組目的
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小組對象
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小組結構
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選擇參加者入組須注意之事項
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第三章 介入方法
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開組前的準備
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課節內容概覽
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第一節 知己知彼
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第二節 情緒知多少,身體最誠實
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第三節 壓力人人有
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第四節 由「思想」而生的「情緒」(上)
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第五節 由「思想」而生的「情緒」(下)
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第六節 培養感恩之心
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第七節 新思維,新生活
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第八節 建立自己的新習慣,重新出發
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附錄物資
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附錄練習01 「情緒探熱針」工作紙
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附錄練習02 「壓力何來」工作紙
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附錄練習03 「抑鬱徵狀逐個捉」工作紙
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附錄練習04 「減壓招數」工作紙
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附錄練習05 「齊來鬆一鬆」工作紙
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附錄練習06 「情緒面譜」工作紙
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附錄練習07 「身心思想情緒圖」工作紙
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附錄練習08 心情故事一及二
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附錄練習09 思想陷阱/地雷類型一覽表
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附錄練習10 「我的感恩日記 」工作紙
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附錄練習11 挑戰負面想法卡
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附錄練習12 「我的情緒急救箱」工作紙
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附錄練習13 「我的情緒急救方法」工作紙
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附錄練習14 我的日常活動表
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附錄練習15 「 活動一覽表」工作紙
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附錄練習16 「情緒恆生指數」工作紙
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附錄練習17 「人形」工作紙
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附錄練習18 「感恩之心」工作紙
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- 參考文獻
- 出版地 : 香港
- 語言 : 繁體中文
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