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「思維」這個詞經常在我們的生活中出現,但人們往往僅停留在知道這個詞而已。
「思維」的分類體系有很多,兼具抽象性與應用性極強的特性。它有著自身成熟的理論體系,但是在實際運用的時候,大多數人對於「思維」的掌握還是不夠。我們很容易被自身的慣性思維束縛,無法在思考的時候進行「頭腦風暴」。這本書詳細地介紹了一些常見思維的基本概念,進而擴展出思維在生活中如何運用。在一本書中既講清有關「思維」基本的、必備的理論知識,又讓讀者學會運用各種「思維」,就是本書所要解決的問題。
作者憑藉近幾年來對於「思維」的深入探索,將自身的一些關於「思維」的心得體會寫於本書中,供讀者在閱讀中沿著本書的思路對「思維」建立起自己的獨立見解。書中結合許多圖形與案例,將抽象又嚴謹的「思維」理論體系呈現出來。本書有明白簡練的概念條目,也以大量淺顯的案例分析和圖表,讓讀者對各種思維方法與邏輯陷阱快速上手;直白、易懂,詳細介紹了「思維」是什麼,以及如何進行顛覆式思維。深入閱讀本書,一定會在「思維」上產生更完整的認知。
書中詳細介紹了一些常見思維的基本概念,進而擴展出思維在生活中如何運用,同時,加入了作者的個人心得體會。
這是一本入門級書目,但可以擴展想法,將有助於我們建立自己的一套解決問題、認知世界的思維體系:
思維的七大特徵
訓練思維就像訓練肌肉一樣,那些讓你感到酸痛的訓練方法才是最有效的。例如:
1、概括性與間接性。
2、邏輯性和形象性。
3、統一性和差異性。
4、言語性。(一個人做事,首先是要在思想上明白,然後是在行動上明白,最後才是在言語上說明白。)
思維習慣的養成
良好的思維需要「輸入」。輸入分為有效和無效,像謠言就屬於無效輸入。過多的無效輸入容易使我們喪失耐心去認真地進行有效輸入,會影響我們的判斷。我們應儘快找到自己努力的方向,選擇自己專注的領域,這能夠大幅度提高我們的成長速度。
輸出:金字塔原理。指任何事情都可以歸納出中心論點,由中心論點發散出幾個二級分論點。一般由三到四個二級分論點支持一個中心論點。每個二級分論點又由幾個三級分論點組成……如金字塔一樣衍生開來。這一原理可以幫助我們理清思路、抓住主次、解決問題。涉及步驟有三個:界定問題、工作分解、構建主體。有一個實驗(抵禦美食誘惑,內容略):蘿蔔組成功地抵制了巧克力曲奇餅的誘惑,但同時也付出了很大努力,消耗不少的精力,沒有剩下多少精力去應付幾何題。結果告訴我們,人的精力是有限的,良好的思維習慣需要一步一步來,先做消耗較少的精力就能完成的任務,然後再一點點添加新的。
〈本書特色〉
以邏輯思維進行思考的障礙有哪些?
我們經常以為正確的事不一定正確,本書主張培養自己從不同角度看待問題、用理性決策的道路:
(1)沒有屬於自己的觀點,但又以為自己說的是對的。
(2)掌握的資訊不全面,僅通過有限的資訊作出判斷。
(3)認知上存在錯誤。
(4)深陷決策陷阱:(A)固守現狀,不敢嘗試。(B)他人設錨,請君入甕。如:先開一個價,建立了一個錨點。(C)越陷越深的「沉沒成本」陷阱(為了證明過去的選擇是正確的,我們做出了現在的選擇,即使過去的選擇現在看來已經不再正確),即一錯再錯。如:英特爾的記憶體項目。(D)「表述方式」陷阱。同一種表述,可以是收益,也可以是損失。人們普遍存在「損失厭惡心理」(不願聽不好的話,只願聽好聽的),如果採用不同參照點進行表述,往往會造成評估的失真。(E)以「自我實現預言」蒙蔽自我。「說曹操曹操就到」,「星座運勢」。這種方式是種心理暗示,也有積極的一面。
本書的各種說明,也飽含許多案例及故事,讓讀者理解自己的「思維工具箱」中還缺少了哪些能力,並且對人類大腦獨有的思考方式進一步建構基本的習慣,讓決策與表達更有邏輯性。
「思維」的分類體系有很多,兼具抽象性與應用性極強的特性。它有著自身成熟的理論體系,但是在實際運用的時候,大多數人對於「思維」的掌握還是不夠。我們很容易被自身的慣性思維束縛,無法在思考的時候進行「頭腦風暴」。這本書詳細地介紹了一些常見思維的基本概念,進而擴展出思維在生活中如何運用。在一本書中既講清有關「思維」基本的、必備的理論知識,又讓讀者學會運用各種「思維」,就是本書所要解決的問題。
作者憑藉近幾年來對於「思維」的深入探索,將自身的一些關於「思維」的心得體會寫於本書中,供讀者在閱讀中沿著本書的思路對「思維」建立起自己的獨立見解。書中結合許多圖形與案例,將抽象又嚴謹的「思維」理論體系呈現出來。本書有明白簡練的概念條目,也以大量淺顯的案例分析和圖表,讓讀者對各種思維方法與邏輯陷阱快速上手;直白、易懂,詳細介紹了「思維」是什麼,以及如何進行顛覆式思維。深入閱讀本書,一定會在「思維」上產生更完整的認知。
書中詳細介紹了一些常見思維的基本概念,進而擴展出思維在生活中如何運用,同時,加入了作者的個人心得體會。
這是一本入門級書目,但可以擴展想法,將有助於我們建立自己的一套解決問題、認知世界的思維體系:
思維的七大特徵
訓練思維就像訓練肌肉一樣,那些讓你感到酸痛的訓練方法才是最有效的。例如:
1、概括性與間接性。
2、邏輯性和形象性。
3、統一性和差異性。
4、言語性。(一個人做事,首先是要在思想上明白,然後是在行動上明白,最後才是在言語上說明白。)
思維習慣的養成
良好的思維需要「輸入」。輸入分為有效和無效,像謠言就屬於無效輸入。過多的無效輸入容易使我們喪失耐心去認真地進行有效輸入,會影響我們的判斷。我們應儘快找到自己努力的方向,選擇自己專注的領域,這能夠大幅度提高我們的成長速度。
輸出:金字塔原理。指任何事情都可以歸納出中心論點,由中心論點發散出幾個二級分論點。一般由三到四個二級分論點支持一個中心論點。每個二級分論點又由幾個三級分論點組成……如金字塔一樣衍生開來。這一原理可以幫助我們理清思路、抓住主次、解決問題。涉及步驟有三個:界定問題、工作分解、構建主體。有一個實驗(抵禦美食誘惑,內容略):蘿蔔組成功地抵制了巧克力曲奇餅的誘惑,但同時也付出了很大努力,消耗不少的精力,沒有剩下多少精力去應付幾何題。結果告訴我們,人的精力是有限的,良好的思維習慣需要一步一步來,先做消耗較少的精力就能完成的任務,然後再一點點添加新的。
〈本書特色〉
以邏輯思維進行思考的障礙有哪些?
我們經常以為正確的事不一定正確,本書主張培養自己從不同角度看待問題、用理性決策的道路:
(1)沒有屬於自己的觀點,但又以為自己說的是對的。
(2)掌握的資訊不全面,僅通過有限的資訊作出判斷。
(3)認知上存在錯誤。
(4)深陷決策陷阱:(A)固守現狀,不敢嘗試。(B)他人設錨,請君入甕。如:先開一個價,建立了一個錨點。(C)越陷越深的「沉沒成本」陷阱(為了證明過去的選擇是正確的,我們做出了現在的選擇,即使過去的選擇現在看來已經不再正確),即一錯再錯。如:英特爾的記憶體項目。(D)「表述方式」陷阱。同一種表述,可以是收益,也可以是損失。人們普遍存在「損失厭惡心理」(不願聽不好的話,只願聽好聽的),如果採用不同參照點進行表述,往往會造成評估的失真。(E)以「自我實現預言」蒙蔽自我。「說曹操曹操就到」,「星座運勢」。這種方式是種心理暗示,也有積極的一面。
本書的各種說明,也飽含許多案例及故事,讓讀者理解自己的「思維工具箱」中還缺少了哪些能力,並且對人類大腦獨有的思考方式進一步建構基本的習慣,讓決策與表達更有邏輯性。
- 封面
- 書名頁
- 前言
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第1章 零基礎學思維
-
1.1 什麼是思維
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1.2 思維的七大特性
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1.3 我們為什麼要培養思維方式
-
1.4 擴展:思維的分類
-
1.4.1 以抽象性劃分
-
1.4.2 以目的性劃分
-
1.4.3 以智力品質劃分
-
1.4.4 以思維技巧劃分
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第2章 養成良好的思維觀念
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2.1 思維是一種工具
-
2.2 良好的思維需要「輸入」
-
2.2.1 有效輸入與無效輸入
-
2.2.2 系統輸入
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2.2.3 碎片輸入
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2.3 輸出:金字塔原理
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2.4 良好的思維從現在開始
-
2.5 擴展:做自己的孩子
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第3章 簡單有效的順向思維
-
3.1 什麼是順向思維
-
3.2 因果和遞推——A導致B和A導致E
-
3.3 學會提問——要不要這麼做
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第4章 獨辟蹊徑的逆向思維
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4.1 什麼是「逆向思維」
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4.2 運用廣泛的「逆向思維」
-
4.3 倒推——「逆向思維」的一種表達
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4.4 學會提問——這是為什麼
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4.5 擴展:你為什麼是現在的自己
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第5章 保持獨立的批判思維
-
5.1 什麼是批判思維
-
5.2 批判思維的價值
-
5.2.1 批判思維的自我價值
-
5.2.2 批判思維的社會價值
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5.3 批判和開放兼容
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5.4 理性的美德
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5.4.1 謙遜
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5.4.2 執著
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5.4.3 公正
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5.5 擴展:批判性閱讀
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5.5.1 理解階段和批判階段
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5.5.2 批判性閱讀分析
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第6章 突破常規的創造性思維
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6.1 什麼是「創造性思維」
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6.2 「創造性思維」的主要機制
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6.3 創造學的誕生
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6.3.1 創造學的起源
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6.3.2 對創造學的認知誤區
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6.4 創造性思維與什麼相關
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6.4.1 創造性思維與資源
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6.4.2 創造性思維與心理距離
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6.4.3 創造性思維與情緒
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6.5 如何培養「創造性思維」
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6.5.1 允許自己與眾不同
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6.5.2 保持好奇心
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6.5.3 足夠的休息
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6.5.4 廣泛地攝取訊息
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6.5.5 學會放鬆
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6.5.6 大膽試錯
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6.5.7 與他人合作
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6.6 擴展:如何培養兒童的創造性思維
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第7章 說話要有邏輯性
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7.1 對什麼話,說什麼話
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7.2 交談中的邏輯
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7.2.1 先說重點,結論先行
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7.2.2 分點概述
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7.2.3 盡量不說口頭語
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7.3 應該掌握的技巧——辯論
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7.4 如何與他人辯論
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7.4.1 辯論的三大誤區
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7.4.2 辯論前的立論
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7.4.3 辯論時的質詢
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7.4.4 辯論中的反駁
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7.4.5 辯論末的總結
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7.5 擴展:如何變得會聊天
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7.5.1 選擇適合別人的話題
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7.5.2 做一個好的傾聽者
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第8章 用邏輯思維進行思考
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8.1 你以為正確的不一定正確
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8.2 從不同的角度看待問題
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8.2.1 秀才赴京趕考
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8.2.2 一棵蘋果樹的故事
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8.2.3 聰明的小男孩
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8.2.4 俞仲林的牡丹
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8.3 你受什麼影響
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8.4 擴展:你平時的努力對了嗎
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第9章 用理性決策
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9.1 生活中看似錯誤的決策
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9.2 決策中的陷阱
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9.2.1 陷阱一:固守現狀,不敢嘗試
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9.2.2 陷阱二:他人設錨,請君入甕
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9.2.3 陷阱三:越陷越深的「沉沒成本」陷阱
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9.2.4 陷阱四:「表述方式」陷阱
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9.2.5 陷阱五:「自我實現預言」蒙蔽自我
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9.3 理性地做決策
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9.4 擴展:生活中有哪些小事讓你意識到思維的局限性
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9.4.1 沉沒成本,不應影響決策
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9.4.2 思考他人的行為
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- 版權頁
- 出版地 : 臺灣
- 語言 : 繁體中文
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